вторник, 8 апреля 2014 г.

9 апреля единое городское сочинение по литературе

9 апреля пишем сочинение . 
Подходим к 320 кабинету к 8.30. 
                  Вовремя!!!
Кушать не будем, 
поэтому с собой взять шоколад и  попить.
Утром плотно позавтракали. 
Все как на экзамене.
Выходить можно по одному, не больше 2  раз.

понедельник, 7 апреля 2014 г.

Для 10Б

Русский язык будет вести
Лидия Федоровна в кабинете 321. 
Приготовьте вопросы  по сочинению,
что непонятно.

Сбор макулатуры!!!!!!
(макулатуру принимают в гараже)


Домашнее задание для 6А на 8 апреля

Русский язык упр.841,устно 844

Английский язык(гр.В.А.) стр.105(2)

ОБЖ  презентация "Закрытые травмы"
История повторить последние параграфы
Математика исправить все недочеты в
проекте, приготовиться к защите на 2 мин.
Ритмика форма

Для всех. 
9 апреля  в 13.00 идем в кинотеатр  "Удмуртия" на программу "Ижевск в годы войны".
Сдаем деньги .

Для группы Марии Валентиновны - приходите ко второму уроку (англ.языка -нет)- к 9.00.


 ЗАВТРА!!!!!Не забываем про сбор макулатуры.
Макулатуру  принимать будут в гараже.

воскресенье, 6 апреля 2014 г.

Домашнее задание по экономике для 10Б

 параграфы 42 и 43 прочитать.

 выписать определение семейные доходы 

таблица  к параграфу 42 заполнить , списать в тетрадь
Закон Энгеля параграф 43
подготовиться к тесту по параграфам 38-41

( у кого нет учебников, в кабинете есть штук 5-6,
но читаем только в школе)

Для всех

                 8 апреля сбор макулатуры!!!





суббота, 5 апреля 2014 г.

Памятка. Как писать сочинение-отзыв.

На одном из сайтов я нашла  неплохую памятку. Вдруг она окажется кому-то полезной.

Памятка
Как писать отзыв
Отзыв - это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением. Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям.
«Отзыв» - от слова «ЗОВ». Это отклик души, сердца и мысли на прочитанное. В отзыве ценится непосредственность чувств, переживаний, самостоятельность суждений, обоснованность наблюдений и выводов, индивидуальность стиля.
Прочитайте книгу (рассказ), подумайте над вопросами:
  1. Как произошла твоя встреча с этой книгой (автором)? Расскажи об этом, если считаешь это интересным
  2. Что ты знаешь об авторе книги?
  3. О чём эта книга? Какова тема и основная мысль произведения? Где и в какое время происходили события, описанные в книге? Перескажи сюжет так, чтобы было понятно тем, кто читал этой книги
  4. Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление? Что тебе запомнилось, что показалось необычным? Назови (прочти) самый яркий эпизод?
  5. Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения?
  6. Понравилась ли книга? Чем?
  7. Кто из героев особенно понравился? Почему?
  8. С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему?
  9. Есть ли среди героев книги кто-то похожий на тебя? Или на твоего друга или знакомого? Чем вы (они) похожи?
  10.  Каким языком написана книга, что показалось необычным?
  11. Чему научила тебя эта книга? Над какими вопросами она заставила задуматься?
  12. Под какое настроение эту книгу лучше всего читать?
  13. Где тебе удобнее всего было читать? Почему?
  14. Рассказывал ли ты кому-нибудь об этой книге? Кому?
  15. О чем бы ты хотел спросить автора или его героев?
  16. Подумай, в какой форме ты будешь писать свой отзыв: письмо автору, письмо в издательство, статья в газету или журнал, просто сочинение
Рекомендации в последовательности и содержании отзыва.



Отзыв может быть написан в виде рассуждения, которое обычно содержит: 
1. Краткое сведение о книге: имя автора, название произведения, место и время событий, которые описывает автор, кто стоит в центре повествования.  
 2. Тезис - мнение читателя о книге и доказательства справедливости этого тезиса.  
3. Вывод - общая оценка книги.
Рассмотрим данные пункты более подробно.  
1. Запишите имя автора и название произведения. Далее можно написать в какое время происходили события, описанные в книге, что вы знаете об этом историческом периоде из книг и кинофильмов. Затем можно упомянуть те личности, которые стоят в центре повествования.  
 2. В главной части отзыва нужно выразить свое мнение о прочитанном произведении. Можно написать свое отношение к книге, главным героям, описать наиболее понравившиеся места в произведении и обосновать, почему они понравились. Практически во всех отзывах дается характеристика одного или нескольких героев. Рассказывает о том, какие черты характера, поступки, подвиги героев прочитанной книги вас взволновали. Наиболее интересные отзывы получаются, когда есть сравнение, сопоставление прочитанного с фактами, известными из других книг или из жизни.  
3. В отзыве обязательно нужно дать оценку книге. Возможно, написать свои пожелания или советы другим ребятам, рассказать, о чем вы размышляли после прочтения книги, чему она вас научила. Может быть, вы хотите перечитать эту книгу ещё раз - напишете почему. В конце можно написать своё мнение о языке книги и привести в пример понравившийся отрывок.

домашнее задание для 6А на 7 апреля

Русский язык упр.839
Литература сочинение- отзыв
       "Дети капитана Гранта"
( в тетради по литературе)
Биология
Физкультура
Математика 
Алгоритм работы над составлением задач:
Шаг 3. План работы по составлению и оформлению задач
1)      Придумать задачи, сюжет которых  связан с книгой, где нужно построить  диаграмму одного из видов (столбчатую, линейную, круговую, графическую), либо по диаграмме (ее нужно построить) ответить на вопросы.
2)    решить задачу, решение записать на отдельном листе в клетку, подробно поясняя каждое действие.
3)      Отредактировать текст задачи, чтобы получилось  маленькое литературное произведение.
4)      Записать текст задачи.
5)      Оформить страницу, используя материалы. 
Напоминаю, что вашу работу будут оценивать по следующим критериям:
1)      Эстетика
2)      Литературная грамотность
3)      Математическая точность
4)      Сложность задач
Шаг5. Защита проекта – не более 2 минут.
сложить все материалы в один файл, сдать, во вторник защита проекта.
Биология
Физкультура

https://www.liveworksheets.com/ru158838ug